為進(jìn)一步提升我室?guī)熒膶嶒灠踩庾R與風(fēng)險防控能力，確保技術(shù)研究與試驗發(fā)展工作在安全、規(guī)范、高效的軌道上穩(wěn)步推進(jìn)，我室特邀南京工業(yè)大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院吳琪副教授，為全體師生開展了一場內(nèi)容詳實、針對性強的實驗安全技術(shù)專題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)聚焦于化學(xué)、材料及生物等相關(guān)技術(shù)研究領(lǐng)域的實驗室常見風(fēng)險。吳琪副教授憑借其深厚的學(xué)術(shù)功底與豐富的安全管理實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理了從實驗前準(zhǔn)備、過程操作到后期處置的全流程安全要點。他首先通過國內(nèi)外高校實驗室典型安全事故案例的深度剖析，以案為鑒，深刻闡述了忽視安全規(guī)范可能帶來的嚴(yán)重后果，極大地觸動了在場師生的安全神經(jīng)。

在技術(shù)層面，吳教授重點講解了危險化學(xué)品（特別是易燃、易爆、劇毒、強腐蝕性試劑）的規(guī)范存儲、領(lǐng)用與臺賬管理；精密儀器與高溫高壓設(shè)備的安全操作規(guī)程與日常維護(hù)；實驗過程中個人防護(hù)裝備（PPE）的正確選擇與使用；以及通風(fēng)櫥、氣瓶柜、應(yīng)急噴淋等安全設(shè)施的有效利用。他強調(diào)，安全不是束縛創(chuàng)新的枷鎖，而是保障科研工作可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展的根本前提，每一位研究者都必須將安全內(nèi)化于心、外化于行。

針對“技術(shù)研究和試驗發(fā)展”中可能遇到的新材料、新工藝帶來的未知風(fēng)險，吳教授還介紹了實驗室風(fēng)險評估（JSA/LRA）的基本方法，引導(dǎo)師生建立前瞻性的風(fēng)險辨識與防控思維。他特別指出，在追求技術(shù)突破與實驗效率的必須嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)操作程序（SOP），完善應(yīng)急預(yù)案，掌握基本的急救與消防技能，共同構(gòu)筑起人防、物防、技防相結(jié)合的安全防線。

培訓(xùn)現(xiàn)場互動踴躍，師生們就實際科研工作中遇到的具體安全問題與吳教授進(jìn)行了深入交流。吳教授耐心解答，并提供了諸多切實可行的改進(jìn)建議。

此次培訓(xùn)不僅是一次知識的傳遞，更是一次安全文化的深耕。它使我室?guī)熒鷮嶒炇覞撛陲L(fēng)險有了更系統(tǒng)、更科學(xué)的認(rèn)識，安全操作的技能與應(yīng)急處置能力得到了有效提升。大家紛紛表示，將在今后的科研工作中，時刻繃緊安全弦，規(guī)范每一步操作，為保障個人與集體安全、推動我室技術(shù)研究與試驗發(fā)展事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)奠定堅實的安全基礎(chǔ)。